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后備干部培訓專題
《格局:領導的修為》讀后感
作者:吳宏利
來源:東花園站
發布時間:2022-09-15
<p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">偶然的成功看運氣,必然的成功看格局。“格局”是個熱詞,很多人都在說,市面上也有很多以此為名的書籍。這些書里面,有些是從人生的角度講的,有些則是從領導力方面說的,高巖的這本《格局:領導的修為》就是其中一本。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">本書從培養領導者的格局出發,主要框架分為四個部分,首先是出發,再就是行動,再是檢驗,最后是修煉,全方位、多角度地闡釋了格局的重要性、必要性及具體修習方法,希望能夠幫助讀者樹立格局意識,培養總攬全局、顧全大局的能力,做到一切從大局出發,以大局為重,始終為團隊、組織著想,為長遠的目標和遠大的理想去奮斗努力。閱讀本書之后,讀者對格局與領導力有了進一步的體會,歸納起來主要有三個方面:</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">第一,什么是格局,我們要有正確的認識</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">格局,是由“格”與“局”兩個字組成的。“格”指的是人格,“局”指的是人的氣度、胸懷。當然,也可以從時間和空間兩個維度去看,馬云有個說法:格,就是時間度,要從三十年以后看今天;局,就是空間度,要從世界的范圍看現在。同樣是企業家,曾經擔任過華潤、中糧、中化幾家世界500強企業一把手、被譽為“中國摩根”的寧高寧,曾經有一篇文章《你的局》。在這里簡要摘述如下:</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">中國有很多漢字,其中有一個字可以代表全世界,而且這個字和領導力也有關,這個字就是“局”,用“局”組成的詞很多:局面、局限、局部、局促,局內(外)、局勢、局器;棋局、飯局、騙局、布局、格局、全局、開局、做局、結局、 破局、 僵局、時局、政局、賭局、戰局、危局、殘局、變局、設局、勝局、敗局等等。這個世界是由大大小小、形式和內容各不相同的各種“局”組成的。“局”在中國人心目中代表的是一種多元素組合的、經過設計的、進行中的一種工作的方法和思維的態度;它是一種社會活動、一種事物存在的多元素相互作用的形式,是一種系統性。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">總之,格局就是指一個人的眼界、胸襟、膽識等心理要素的內在布局。通俗地講,就是人在不同規模、不同人群、不同空間、不同時間,等不同維度下,定義目標的坐標、權衡利弊的角度,配置資源的優先級處理事物的能力。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">第二,什么是領導力,我們要澄清錯誤認識</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">這本書的副標題是“領導的修為”。作為領導者,一定要從事業出發,從組織的利益出發,也就是一切要從全局出發。但是,領導者和領導力不是一個概念。領導的修為,才是領導力。不是每一個領導者都有領導力,領導力也不只是領導的能力。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">領導力,是西方教育最看重的品質之一。英國陸軍元帥伯納德·蒙哥馬利曾說:“領導力就是能召集人們為了同一個目標努力的能力和意志力,并能激發人們自信的品質和品格。”而在我們中國,很多人對領導力還是一知半解。很多人會認為,又不是每個人都要去當領導或者當總裁,為什么要人人培養領導力呢?其實,領導力不是一種權力,而是一種關鍵能力。真正的領導力與發號施令、凌駕他人、利己主義等貪婪之舉毫不掛鉤。它與人格、格局、胸懷這類看不見、摸不著,但又實實在在傳遞著影響力的因素有關。有格局,才是領導力的起點和根基。很多人僅僅名義上是領導者,但是領導力并不合格。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">第三,如何提升格局,我們后天要刻意訓練</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">曾國藩說,“謀大事者,首重格局”。如何提升格局?針對這個問題,作者在書中從四個方面進行闡述:一是一切從大格局出發,二是在大格局下行動,三是用大格局來檢驗,四是為大格局修煉。其實,要想提升格局,首先就要拆掉思維的一堵墻,因為很多人認為格局好比性格,是天生的、遺傳的,后天是培養不出來的。不把這個觀念扭轉過來,不把這堵橫亙在意識與行動之間的墻砸掉。所謂“提升格局”,就是一句空話。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">其實,格局是可以通過后天的培養才能獲得的,就算是一出生就異于常人的天才,如果沒有培養正確的格局,也會逐漸淪為普通人,畢竟光芒再耀眼,如果沒有格局作為“燃料”,也終會有光芒消逝、迎來黯淡的一天。在書中,作者提出了修煉的三個主要途徑:一是沉下心來,拒絕復雜,踏踏實實地工作,在工作中學習、修煉。二是馬上行動,拒絕拖延,高效完成任務,一次就把事情辦好。三是求真務實,以誠信樹威信。總之,要從小處著手,大處著眼。想,要壯志凌云,做,要腳踏實地。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">綜上所述,這本書雖然是寫給領導者的,但是格局卻是每一個普通人都需要了解、提升,同時也能夠修煉、提高的基本意識。在人生的棋局之中,要想有所作為,有所成就,必須胸懷大局、提升格局、躬身入局,否則就只能失敗、出局。習總書記曾經在講話中強調:大時代需要大格局,大格局呼喚大胸懷。在當前建設交通強國的形勢下,作為一名高速員工,必須自我審視、自我錘煉,內修于心,外精于業,不斷提升自己與職責、目標、環境相匹配的大格局,統領自己的決策和行為,為公司的創新發展奠定堅實的基礎。根據書中觀點,結合自己思考,要做到以下幾點:</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">一是樹立大局觀。大局是集體的大局,是全體員工的大局,代表著集團公司和廣大員工的根本利益、長遠利益。“不謀全局者不足謀一域,不謀萬世者不足謀一時。”作為黨員干部,我們要要站在講政治的高度,正確處理好個人與集體、局部與整體、眼前與長遠的關系,確定工作目標要提高站位、著眼全局,自覺地把本單位的工作放到公司轉型升級的大局中來考慮,上下“一盤棋”,做好開源節流、增盈增效大文章。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">二是擁有大擔當。擔當反映格局,格局決定擔當。有多大擔當才能干多大事業,盡多大責任才會有多大成就。真正有格局的人,把職業做成事業,作為一名合格的黨員干部,就是要對自己的職責盡心盡力,對矛盾和困難全力應對,對突發事件和急難險重任務勇于承擔,對工作中出現的失誤和問題主動擔責。前進的道路上難免遇到困難,關鍵是要使困難成為奮發圖強的壓力和動力,并通過層層示范、層層帶動,在隊伍中凝聚起不懼挑戰、攻堅克難的勇氣和力量。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">三是錘煉大才能。格局,不會自然產生,可以后天習得,要靠不斷地學習、實踐、反思、再學習的反復歷練升華才能提高。作為黨員干部,我們要把終生學習作為個人的工作需要和精神追求,進而養成一生探索的生活方式。學習的本質在于改變,改變思想、改變行為、改變績效,無論身處哪個崗位,都應力爭成為本專業的內行,充實自身格局,這樣才會有說服力,才能“一呼百應”,開展工作也會得心應手。</span> </p>
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